所以，各大医学院早期的教学尸体，主要来源就是各地区的死刑犯的尸体。
但随着时代的发展，这种现象逐渐减少，因为家属思想逐渐开明，社会犯罪率也在下降，导致死刑犯数量急剧减少，更多的是无期、几十年有期徒刑这类，所以，目前只有极少数死刑犯及亲属同意捐献遗体，但这根本满足不了我国医学领域高速发展的需求。
2.个人遗体自愿捐献
个人自愿捐献用于医学教育的尸体，被称为“大体老师”。
如果老百姓愿意捐赠遗体，可以到市红十字会去填一份《公民志愿捐献遗体申请登记表》，需要携带身份信息，比如身份证、户口本。
这个捐献行为，本人同意还不够，还需要得到直系亲属的同意，并且签署相关协议。
所有材料一起提交上去后，会得到市红十字会颁发的“捐献卡”。
在捐献人去世后，接收单位就会立即赶到逝者家中，接收遗体后迅速冷冻，在有教学需求时，会对尸体复温，这位大体老师的第一课极其重要，因为此时的实验尸体，是最接近人体存活状态下的数据。
当然，接收单位在成功接收捐献者遗体后，会告知红十字会，最后由红十字会给捐献者家属颁发相关荣誉证书。
随着思想逐渐开放，越来越多的人决定为我国医学事业尽一份力。
所以，目前医学院绝大多数教学尸体，都来源于个人遗体捐献。
3.不同医学院之间的转赠
个人想捐赠遗体，就得去找红十字会，当捐献者逝世后，红十字会通知医学院去接收，但我们都知道，遗体捐献毕竟跟思想开放程度紧密相关。
在一线城市，例如北上广深，可能这里的老百姓不介意，所以发达城市的教学遗体，应该是足够的，但医学院不可能只建设在发达城市，客观的说，普通城市的教学尸体，仍然无比紧缺，部分城市更是紧缺到向友好医学院求助的地步，因为其中还涉及到各地丧葬风俗。
早先医学院可能还会通过购买的方式，来缓解燃眉之急，但没过多久，购买行为就被明令禁止了，因为可能会造成某些犯罪行为，所以大体老师数量较多的医学院，可以转赠一部分给其他医学院，这样也有助于提高我国医学整体发展水平。
医学院之间的转赠，无法从根本上解决大体老师数量短缺的问题，所以有一部分医学先行者，决定在逝世后继续投身于医学研究，以下是一个真实案例。
1990年，储昌安生于靖州苗族侗族自治县，从小学习成绩优异，但因家中经济拮据，他不得不放弃高中毕业后的升学机会，转而出去打工，以供家庭日常开支及幼弟学习。
但储昌安仍未放弃对学府的向往，于是他白天做汽修学徒，晚上去酒吧兼职服务员，终于在一年后凑足学费，重返家乡再次参加高考。
2012年，储昌安凭借优异的成绩，顺利从湘潭职业技术学院口腔专业毕业，但后来他发现之前的院校无法考取医师资格证，于是他决定第三次参加高考，最终考入湖南医药学院，之后在通道侗族自治县第一人民医院就职
工作中，储昌安勤勤恳恳，并且在2020年被评为“优秀员工”。
可惜命运弄人，在2021年4月26日，储昌安因恶疾不幸离世。
但在离世前，他决定将自己的遗体，捐献给湖南医药学院（母校），他说道：“希望为医学贡献自己最后的余温。”
先行者用自己的身躯，继续为我国医学教育事业发光发热。
4.未知尸体
很多人都说没人认领的尸体，可以被拉去当大体老师，在此要注意的是，只有在最初一小阶段，才会出现这种情况。
现在未知尸体怎么处理？
出于需要鉴定是否为刑事案件的可能性，所以法医会对未知尸体进行一系列检验，其中就包括DNA检验，最后法医将尸检资料交于警方。
警方会通知殡仪馆去接收尸体，殡仪馆工作人员在简单处理逝者面容后进行拍照，最后由公安机关将未知尸体的信息刊登在网上，希望有人能来认领。
并且警方还会将“发现尸体”、“现场环境”等等所有步骤的资料，都会集中整理好，在此过程中，能拍照的尽量拍照，就为了找到家属后，不引发相关矛盾。
通常未知尸体的保留期为2年，但如果殡仪馆冷冻柜的位置不够了，殡仪馆也会从时间最长的尸体开始焚化。
焚化后的骨灰继续保留在殡仪馆，此外，未知尸体的情况信息，也会刊登在殡仪馆的公告栏上。
所以，如今发现的未知尸体，不管是流浪汉也好，还是在自然灾害中遇难的人也罢，都不会被送去当教学尸体。
做完实验的尸体是如何处理的？
由于大体老师数量的紧缺，所以医学院会尽量延长教学时间，但尸体在反复多次教学后也有临界点，当超过使用临界点时，医学院会将大体老师送去殡仪馆焚化，焚化前会有个隆重肃穆的告别仪式，以此来感谢大体老师的付出。
部分地区的红十字会，也会把捐献者的名字刻在石碑上。
大体老师被焚化后，会告知红十字会，接着红十字会通知大体老师亲属前去接收骨灰，如果联系不到亲属，骨灰则被安置在相关场所。
此外，如果大体老师某些身体组织存在科教意义，比如说肝上面患了什么奇症，那就存在器官被单独分割下来继续研究的可能性，或者是被制作成标本。
关于大体老师的内容，大概也就这些，如果你还知道其他知识，欢迎在评论区留言探讨。返回搜狐，查看更多